故事開場
《GAPS》對畫面產生疑問，可以先整理自己確定看見的部分。背景的分量可以比較。黑白或色彩的對比帶來什麼感受，可以從具體位置說起，避免把所有明暗都直接解釋成固定情緒。
構圖不必只看是否華麗。重看動作的起點和終點，可以確認自己有沒有讀反方向。視線走向可以重新確認。
閱讀線索
較密集的線條是否造成負擔，可以從自己需要反覆找重點的位置說起，不必把精細程度直接當成好壞的標準。面對不熟悉的分鏡方式，可以先順著文字完整走過一次，再回頭看圖像如何銜接，不必一次掌握所有細節。試著把某頁的閱讀順序說給自己聽，若有地方需要反覆確認，可以再看看畫面是否提供其他引導線索。
表情要搭配周圍畫面讀。頁面留出的空間也可讀。空間關係可以靠背景確認。
適讀方向
觀看大畫格之後，再看看周圍小格如何接續它的資訊。畫面裡的空隙不妨停留。大畫格造成的停頓，往往與周圍小格的安排有關；視線如何走到這裡，又如何離開，都是整頁閱讀經驗的一部分。
讀圖速度不用固定一致。畫框的邊界可以留意。線條帶來的重量感，可以從輪廓和背景的差異開始辨認。
閱讀問答
愛好看嗎？
某個角度讓資訊變得不明時，可以回找前後提供的位置提示。同一頁的整體印象和逐格細看可能有所不同，將兩種讀法留下的觀察並列，能補足只看局部的感受。一次拉近的視角若引人注意，可以看看畫面多讓自己知道了什麼，又暫時把哪些周圍資訊移出了視線。
日出處天子在哪裡看？
線條輕重不妨多看一下。整頁印象也值得留下。不熟悉的畫法可以慢慢讀。
看完得不到邀請的回憶還能看什麼？
談論背景的效果，可以觀察它是否幫助辨認場合、時間與人物位置，這些作用不一定需要大量細節才能完成。觀察一頁的構圖，可以從最醒目的位置往周圍慢慢展開。重讀時把注意力留給手勢或姿態，可以補充只看面部表情時的印象，但推測仍要與明確資訊分開。