GAPS
《GAPS》限制和難處也值得留意。相同的情緒可能有不同的表達方式，觀察人物時可以多談呈現的差別，少把外在反應直接等同於內在感受。好感不等於認同每個決定。
閱讀步驟
故事開場
《GAPS》別只用身分替角色分類。傾聽時的反應同樣可看。理解角色之間的差異，可以選一件共同面對的事，分別整理他們注意到什麼、先做了什麼，以及最後如何回應。
每次退讓都有不同背景。信任如何建立值得留心。讀人物對話時，可以留意誰先開口、誰選擇暫停。
閱讀線索
不容易親近的人物仍可能具有可理解的考量，閱讀時可以把距離感與理解程度分成兩項來描述。閱讀中的同情可能隨資訊增加而改變，不必要求始終一致。對一段退讓的理解若改變了，可以記下新增了什麼資訊，也保留最初為什麼會那樣想的閱讀過程。
缺點帶來的反感，可以連同當時發生的互動一起說明。比較兩個人物時，選擇相近的情境當作參照，比單純列出各自優缺點更容易看出具體的行事差異。閱讀人物互動時，誰願意承認不懂、誰會追問對方的意思，也能成為理解彼此距離的角度，未必要等到明顯衝突才觀察。
適讀方向
自我介紹提供了起點，後續互動仍然需要親自觀察。人物對自己的看法和他人眼中的形象可能不一致，將兩邊提供的細節對照，能看出關係如何參與塑造印象。關係親近也可能有分歧。
一種做法可能同時受到多項考慮影響，未必要立刻挑出唯一理由。名字相近時可留意稱呼。一段互動中誰有提問的空間、誰必須解釋，也能反映關係的狀態，閱讀時不必只注意台詞內容。
閱讀問答
甜美好聲音好看嗎？
旁白對角色的介紹，也可以和畫面呈現的印象分開討論。理解人物的限制，可以幫助區分能力不足與意願不足。用自己熟悉的經驗理解人物，也要保留對不同處境的想像。
紅椿在哪裡看？
眼神和對白若帶來不同印象，先把兩種觀察並列保存。身分背景不能替所有行動提供解釋，回到對話與選擇之中，才比較容易說明自己怎麼認識這個人。讓自己在意的角色，不一定就是最常出現的那一位。
看完狂眼還能看什麼？
距離感也會影響人物印象。初見時被吸引的特點和後來理解到的性格可以不同，將兩者分開記錄，能呈現比較完整的認識過程。難以理解的一次反應，值得放回當時的選項之中看待；人物能做什麼、知道多少，都會影響那個決定的分量。
資料說明
討論人物行為是否合理，需要先確認他當時擁有的資訊，讀者後來才知道的事情不宜直接算在內。同一個人面對不同關係，可能呈現不同的說話分寸。回顧自己怎麼認識某位角色時，可以依序找出初見印象、產生疑問與改變評價的時刻，整理資訊如何逐步累積。
返回站點目錄